شن النائب محمد خالد، هجوما حادا على وزارة التربية والتعليم بشأن قرار ‘’تمديد الدوام الرسمي’’، وقال في تعقيبه على ردّ الوزير بشأن مبرّرات القرار، كونه يندرج ضمن الاستراتيجية الاقتصادية للعام 2030م ‘’لا اعلم ما دخل الاستراتيجية التي أصبحت شماعة، الكل يعلق عليها ما يشاء من مشاريع ومصاريف ليس لها أول من آخر’’.
وعن مبررات الوزارة بمساهمة 

القرار في تحسين التعليم قال خالد ‘’لا أعلم أي تحسين لأداء المدارس، ومازلنا نجد التذمر الشديد من المدرسين والمدرسات من طول وقت الحصة الواحدة، فماذا سيكون حالهم بالتوقيت المطاط؟ أقصد المرن’’.
وتساءل ‘’أي تحسين هذا ومازال حملة البكالوريوس يعتصمون أمام الوزارة للحصول على عمل؟ أي تحسين ومازال طلابنا يحملون الأثقال على ظهورهم؟ أي تحسين لأداء المدارس ومازلنا نشاهد التلاميذ يهربون أثناء الفسحة عبر أسوار المدرسة وكأنهم لاعبي الجمباز’’.
وخلص خالد بأنه ‘’إذا تم تطبيقه على المدارس فإن المدرّسين سيهربون من فوق الأسوار مع الطلبة’’.
ورفض خالد تبريرات الوزارة بأن تمديد الدوام ‘’سيؤدي إلى التقارب بين المعلم والطلبة وتفهم نفسياتهم’’، وقال ‘’ألا يعلم الوزير أن آخر حصة في الدوام الحالي تعتبر ميتة وصل فيها المدرس والطالب إلى مرحلة لا يمكن ان يستوعبا فيها شيئا’’.
وأضاف ‘’ألا يكفي حصة مدتها 45 دقيقة وهي مدة طويلة جداً، فخطيب الجمعة لو أطال الخطبة أكثر من نصف ساعة لقامت قيامة المصلين، فما بالكم بطلاب يصبّرون أنفسهم لمدة 45 دقيقة؟’’.
وتابع ‘’كيف يصبرون على منهج لربما يكون مملا وعلى مدرس لا يفهمون لهجته، فيحتاج الطالب إلى مترجم حتى يستطيع ان يعي ما يقوله’’.
ورفض خالد مبررات الوزارة بأن تمديد الدوام سيقود إلى تفعيل المناهج بطريقة إبداعية، موضحا أن ‘’بعض المناهج مملة وبعضها مطولة لا تليق بمدارس المستقبل، وبعض المناهج مأساوية بحاجة إلى عالم لفك الرموز’’.
وطالب خالد الوزير’’القيام بزيارة غير رسمية إلى مدرسة المحرق الثانوية للبنات، والتي تمّ فيها تجريب الدوام هذا العام، والجلوس مع المعلمات بدون أي رسميات وأي مستشارين ومرافقين والاستماع إلى ملاحظاتهم’’.
وزير التربية: مدرّسونا أهلٌ للمسؤولية
من جهته ردّ وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي على مداخلة خالد بالقول ‘’لدي رحابة صدر كبيرة وأنت تعرفها، لست ممّن يغلقون الأبواب، أتفهم ما قلته ولكن أؤكد أن أحداً من المدرّسين لن يقفز من فوق الأسوار، فمدرّسونا ومدرّساتنا أهلٌ للمسؤولية’’.
وتابع ‘’كان السؤال يخصّ تطبيق الدوام في مدرسة المحرّق، وأؤكد أننا لم نبدأ بتطبيق التجربة إلاّ بعد استشارة الخبراء والمعنيين وتوصيات تقارير هيئة ضمان الجودة ومكتب الأمم المتّحدة الإنمائي’’.
وأضاف ‘’لقد تغيّر الوقت 45 دقيقة فقط، وأصبح مثل دوام أغلب موظفي الوزارات الحكومية الأخرى’’.
أما عن زيادة وقت الحصّة إلى 60 دقيقة، فأجاب الوزير ‘’لكي يُتاح للمعلّم متّسع من الوقت للتفاعل أكثر مع الطلبة، بحيث يراعي الفروق الفردية ويتأكد من إعطاء المساحة المناسبة لكل الطلبة وإلمام كافّة الطلبة بالكفايات اللازمة’’.
وفيما يخص مدرسة المحرّق التي تمّ فيها تطبيق الدوام الجديد، أشار الوزير ‘’المتابعة مستمرة لمعطيات التجربة، وقامت الوزارة بنقل بعض المعلّمات ممّن لهن ظروف خاصّة إلى مدارس أخرى’’.